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    益智乐园

    文章来源:新马路幼儿园   发布时间:2014/9/13 15:59:51   浏览量:[]

     一.拉小猪走
        目的:练习蹲着走,培养幼儿的竞争意识。
        准备:藤圈4个,小猪头饰若干,“猪圈”若干。
        玩法:全班幼儿分成两队,各队两名幼儿为一组,1、2报数,第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰,第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走,”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌:”耳朵大,眼睛小,猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈,小猪小猪要走好。”把“小猪”送到端线的椅子上坐下(进猪圈),扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组,依次进行。
        规则:“小猪”必须蹲着走,不能站起来
    二,赶猪入栏
        目的:让幼儿学会侧向击球的方法,培养幼儿击球的准确性和判断能力。
        准备:小凳6~8根,木棍2根,皮球2个。
        场地布置如图:
        玩法:全班幼儿分成人数相等的四个小队,成四路纵队站在两端。一队和三队面对站立,二队和四队面对站立。听到口令后,由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端,身体侧向,用木棍的另一端将球(猪)向前击波滚动,使球(猪)依次从凳子旁滚过,直至球滚到第 三、四对幼儿面前,互相接替,滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行,直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后,速度快者获胜。
        规则:
        (1)球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者,必须重新使球滚过。
        (2)不准用脚踢球。
        教师可根据幼儿的年龄,选择适当距离及球的重量、大小,并告知幼儿拨球力量要适当。
    三,小小守门员
        目的:锻炼幼儿踢球和控制球的能力。
        准备:甲队每人一个球
        玩法:将幼儿分成甲、乙两队,各成一列横队,距6米相对站立,各队队员左右间距1米。甲队每人脚下各放一个球,乙队队员双腿开立,与左右同伴脚抵脚(如图)。
        游戏开始,甲队幼儿同时踢球射门,乙队幼儿进行堵截(用手接球或用脚挡球,踢回)。射门成功(球过乙队防线),一个球得一分,教师记下总分。然后甲、乙两队互换位置,交换射球,守门。射进球多的队获胜。
        规则:
        (1)射门时必须站在线外,只能用脚踢,不能用手扔。
        (2)可以直线或斜线射门,但必须设在有效范围内,即两端守门员的外侧脚之内。
        (3)守门员不得离开守门去去堵截。
        可根据幼儿年龄活动做基础,适当缩短或延长射门距离。
    四,对碰球目的:培养幼儿的目测能力,锻炼幼儿的手臂肌肉。
        准备:皮球若干个。
        场地布置如下:
        玩法:请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球,甲丁为一组,乙丙为一组。听教师口令,甲将球滚向丁,丁将球滚向甲,半路两球相撞的一分。乙、丙动作相同。撞球多的组获胜。
        此游戏也可以在桌子上进行,幼儿各站一角,方法同上。
        一:没有鼻子的"大象"
        目的:通过游戏培养幼儿的幽默感,并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。
        玩法:
        一半幼儿围成一个圆圈,另一半幼儿扮演小猪站圈内。
        ①—②小节,在圆圈上幼儿边唱边拍手(一拍一下)。扮演小猪的幼儿身体向前倾,两臂屈时,两手按在耳朵上,做大耳朵状,一拍走一步。
        ③—④小节,“小猪”边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状,做很胖的样子。圆圈上幼儿动作不变。
        ⑤—⑥小节,“小猪”动作同①—②小节,圈圈上幼儿动作不变。
        ⑦—⑧小节,“小猪”在原地上左手叉腰,右手伸食指在右侧点一下。圆圈上幼儿动作不变。
        ⑨—⑩小节,“小猪”边拍手边走,寻找一个圆圈上的幼儿。
    五,五指歌
        目的:练习手指的灵活性,培养幼儿的节奏感,发挥幼儿的创造性。
        玩法:全班幼儿围成圆圈,请一名幼儿扮演小猎手,随着歌词做动作,其他幼儿双手随歌词节奏,逐一伸屈。⑦——⑧小节,“猎手”做打枪动作,瞄准谁,谁立即做松鼠动作跳出。⑨——⑩小节,幼儿随歌词自由创作表演。
        ⑾—⑿小节,“小猪”和一幼儿互相指着鼻子交换位置,交换角色。
    六,小鸡吃米
        玩法:在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米,站在圈外。前奏时做好准备,歌曲开始,“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”,唱到“你也捡,我也拾”时,“小鸡”出圈争拾。音乐结束,拾得多者获胜并当“饲养员”。
    七,小鱼追小虾
        玩法:幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。音乐起,“小鱼”追“小虾”。“小虾”向前跳至少三次,“小鱼”必须站住不动。“小虾”跑,“小鱼”才能开始追。音乐停,“小虾”跑到了原来的位置,并且未被“小鱼”逮住者获胜。
    八,顶羊角
        目的:锻炼幼儿的机智灵活性,巩固已学知识。
        准备:写在纸上的算术题若干。
        玩法:将幼儿分成两组,音乐开始,两组的第一名幼儿(背上贴有算术题),随着其他幼儿的伴唱,模仿小样的动作:低头、弓背、两手下垂。先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。音乐再起,第二对幼儿开始游戏。如双方都没有算出得数,其他幼儿就为他们拍手加油并数数。
        规则:要求当观众的幼儿不能“打电话”。
        ⒀小节全体幼儿并腿向上轻跳一下,游戏重新开始。
    九,夹包跳
        目的:练习跳跃动作
        准备:沙包每人1个。场地布置如图:
        玩法:全体幼儿面向圆心站在大圆圈外边5米处,说儿歌:“小沙包,真正好,夹起沙包向上跳,一二三,用力抛,看谁得分真正高!”说完儿歌后,幼儿两脚内侧前部夹住沙包,跳跃前 进,至第二个圆圈线外,用脚夹紧沙包向前抛出。沙包落在中心得3分,每向外一圈少得1分。夹抛3次后算总成绩,得分最高获胜。游戏可反复进行。
        规则:只能两脚夹沙包跳跃前进。
        :教师要告知幼儿捡到沙包后记住自己得几分,要强调教育幼儿做个诚实的好孩子。
    十,协同走
        目的:培养幼儿团结协作、步调一致的能力。
        准备:2条1米长与幼儿脚同宽的木条,在木条上钉上2条宽松紧带。
        玩法:两名幼儿前后同时站在两块木条上面,把脚伸进钉好的松紧带内,同时迈左脚或右脚一齐向前走。为了增加游戏的难度,在同 一方向走熟练的基础上,两名幼儿可面对面站立,这样,一名幼儿往前走,另一名则要后退走。
        游戏时,可采取竞赛的方式来增加游戏的趣味性。
        玩法:幼儿持绳球得绳端,侧身伸臂朝一个方向转动,使球快速随身体转动。教师喊“一二三!”幼儿则放手,使球飞出。绳球飞达距离远的队获胜。
    十一,狐狸和兔子
        目的:训练双脚向上跳的能力
        准备:兔子头饰若干,狐狸头饰1个,小椅子若干把。场地布置如图:
        玩法:一名幼儿扮狐狸,几名幼儿扮大树站在椅子上,其余幼儿蹲成一个大圆作为森林。游戏开始,教师饰兔妈妈说:“今天天气真正好,咱们到树林里去玩,好吗?”幼儿们头戴兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圈里:“小白兔,耳朵长,树林里边捉迷藏。采蘑菇,喜洋洋,当心狐狸莫上当!”说完儿歌后,“小兔”在“大树”周围跳、跑、蹲下采蘑菇,“树枝”随风自由摆动。当“兔妈妈”说:“狐狸来了!”“狐狸”即从家跑出捉“小兔”,被捉到的“小兔”自觉到“狐狸”家蹲下。若“小兔”蹲在“大树”旁,表示“小兔”已进洞,“狐狸”则不能去捉洞中的“小兔”。捉6~10只“小兔”后,互换角色,游戏重新开始。
        规则:
        (1)"小兔“要边说儿歌边做双脚向上跳的动作。
        (2)当听到“狐狸来了”,“狐狸”才开始捉“小兔”。
        (3)“小兔”蹲在树旁,“狐狸”就不能再抓它。